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学前教育实验教学中心《婴儿啼哭辨析与适宜性保教》虚拟仿真实验项目被山东省教育厅评选为2019年度山东省社区教育优质课程资源

来源: 发布时间:2019-12-02
    近日,山东省教育厅发布《关于公布社区教育优秀课程资源遴选结果的通知》(鲁教民处函[2019]11号),由山东英才学院学前教育实验教学中心申报的的《婴儿啼哭辨析与适宜性保教》虚拟仿真实验项目被山东省教育厅评选为2019年度山东省社区教育优质课程资源。本次遴选是山东省教育厅首次组织社区教育课程遴选活动,各市、各高校共报送790个课程资源,经综合评审、公示等程序,最终遴选出精品课程资源96个、优质课程资源192个。
    近年来,我校高度重视社区教育课程资源建设工作,依托学前教育国家级实验教学示范中心和,我校的山东省高等学校优势学科人才团队——多模态信息技术与学前儿童适宜性发展融合创新团队。此次,我院申报的《婴儿啼哭辨析与适宜性保教》虚拟仿真实验项目,在2018年被国家教育部认定为“国家虚拟仿真实验教学项目”。该课程结合学前教育专业化保教人才培养过程中的需要,建设了一批社区教育课程资源,并广泛在社区中进行开展相关教育活动。旨在通过社区教育课程,进一步提升了社区教育内涵,让学生、适龄家长、早教机构上岗及在职人员通过本项目掌握婴儿生长发育的关键指标、理解婴儿啼哭的含义、诱发因素、类型及典型特征等多种专业知识及实践能力。
    山东省教育厅开展遴选社区教育优秀课程资源工作,是贯彻落实《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展意见的通知》的重要举措, 旨在推动社区教育课程规范化、特色化发展,丰富社区教育课程资源建设,提升社区教育发展内涵,满足社区居民多样化、个性化学习需求。并且本项目在培养专业化保教人才上具有显著优势,吸引了许多社会人员主动接受该项目的培训。自2015年9月至今,已培训社会育婴人员500余人,大大提升了从业人员的专业化水平。同时,通过软件,对上传啼哭数据的1000余名家长给予了个性化保教方案指导,推动了托婴行业的专业化提升。
    今后,学前教育实验教学中心将进一步加强社区教育课程建设,继续培育一批能够贴近居民、贴近生活、满足不同年龄、不同层次、不同群体的学习需求,能最大限度地调动学习者的积极性的课程,进一步发挥高校服务地方的职能。

 

 


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